由這些數(shù)據(jù)可以看出，耶魯?shù)脑缟赇浫÷时日w錄取率的高出2倍之多，想申請的同學(xué)可以利用好早申的機(jī)會。此外，校友子女在申請中可能有一定優(yōu)勢。不過想要申請耶魯，最基本的條件還是要在班級保持至少前10%的成績。

作為美國三大理工巨頭之一的MIT，一直都有著美本申請絞肉機(jī)的稱號。

2023年申請季，MIT一共收到26,914份入學(xué)申請，最終錄取1,291人，整體錄取率為4.8%，相比去年3.96%略有提升。

其中早申人數(shù)為11,924人，錄取685人，7,892人被defer到常規(guī)輪，早申錄取率為5.7%；

常規(guī)申請有22,882人，最終錄取574人，其中有146人轉(zhuǎn)正成功，錄取率為2.51%，defer轉(zhuǎn)正率為1.8%。

國際生錄取難上加難

MIT招生一向把美國本土學(xué)生和國際學(xué)生分開。

今年美國本土共有21,025人申請MIT，錄取1,171人，錄取率為5.6%；

國際生共有5,889人提交申請，錄取120人，錄取率僅為2%，還不足本土學(xué)生錄取率的一半。

妥妥的“分控?！?/span>

大家應(yīng)該都還記得，當(dāng)大部分美國院校表示標(biāo)化可選的時候，MIT突然宣布要求申請人重新提交標(biāo)化，并且招生官會特別關(guān)注申請人的標(biāo)化成績。

今年的新生數(shù)據(jù)也證實(shí)了這一點(diǎn)。

2023fall錄取的學(xué)生中，SAT中間50%的分?jǐn)?shù)區(qū)間為1520-1580；ACT中間50%的分?jǐn)?shù)區(qū)間為34-36。

想被MIT錄取，高分標(biāo)化和GPA必須拿下。

康奈爾大學(xué)2027屆錄取了4994名學(xué)生。其中包括1，670名通過早期決定項(xiàng)目錄取的學(xué)生。該大學(xué)沒有透露收到的申請總數(shù)或錄取率。據(jù)估計，共有67，380份申請，這將使總錄取率達(dá)到7.4%左右。

近年來，常規(guī)錄取和早申錄取的申請人數(shù)和錄取率都出現(xiàn)了明顯的下降趨勢，這表明康奈爾大學(xué)的錄取過程越來越具有競爭力。

布朗大學(xué)已錄取2027屆學(xué)生2609人，錄取率5.1%。被錄取的學(xué)生代表了來自美國和全球90個國家的多元化和有才華的群體。2027年的學(xué)生包括越來越多的第一代大學(xué)生、低收入和中等收入學(xué)生以及學(xué)生退伍軍人。

2027屆收到了創(chuàng)紀(jì)錄的51，302份申請，被錄取的學(xué)生代表了來自美國和全球90個國家的多元化和有才華的群體。

布朗大學(xué)2027屆共有44，532份常規(guī)決定申請，結(jié)果有1，730名學(xué)生被錄取，常規(guī)決定錄取率為3.9%。近年來，布朗大學(xué)的招生過程競爭越來越激烈，申請人數(shù)越來越多，錄取率下降。

布朗大學(xué)2027屆收到了6770份早期申請，最終有879名學(xué)生被錄取，早期錄取率為13%。而常規(guī)決定錄取率為3.9%，這凸顯了在早期決定周期申請的潛在優(yōu)勢。

普林斯頓大學(xué)已經(jīng)連續(xù)第二年拒絕公布2027屆的入學(xué)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，這是該校連續(xù)第二年在常春藤日發(fā)布這一信息。盡管缺乏官方數(shù)據(jù)，但《普林斯頓日報》對過去錄取率趨勢的分析表明，2027屆的錄取率可能在5.82%左右或更高，特別是考慮到學(xué)生人數(shù)正在不斷增多。

從2012屆到2025屆，申請普林斯頓大學(xué)的人數(shù)大幅增長。這種增長在2013年和2025年之間尤為明顯，申請人數(shù)從21963人躍升至37601人，突顯出人們對這所名牌大學(xué)的興趣越來越大。

近年來，普林斯頓的排名有所提高，這所大學(xué)現(xiàn)在被認(rèn)為是常春藤聯(lián)盟中最好的學(xué)校之一，與哈佛不相上下。隨著申請人數(shù)的增加，錄取率同時下降，使得普林斯頓大學(xué)的錄取競爭越來越激烈。例如，錄取率從2013屆的10.06%下降到2025屆的4.38%。這種穩(wěn)步下降表明，對普林斯頓新生入學(xué)名額的爭奪加劇了。

此外，從2025屆開始，該大學(xué)采取了考試可選政策，這可能有助于申請人數(shù)的激增，因?yàn)楦嗟膶W(xué)生感到?jīng)]有標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)的壓力而被鼓勵申請。

隨著競爭的加劇，申請人不僅要在學(xué)術(shù)上出類拔萃，還要展示他們獨(dú)特的才能、課外參與和對社區(qū)服務(wù)的承諾。