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「孩子從幼兒園回家后，我才發(fā)現(xiàn)他鼻孔里塞黏土；有一次他回家，臉被其他同學(xué)抓花，而且是整張臉都是??」曾為兒子幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的彭小姐分享，起初自己根據(jù)孩子的特質(zhì)，精心挑選了第一間幼兒園，但兒子在幼兒園陸續(xù)發(fā)生許多問題，讓她無法安心，加上兒子入學(xué)半年后依舊分離焦慮嚴(yán)重，讓她決定為兒子轉(zhuǎn)學(xué)。

8月是幼兒園開學(xué)季，家長們帶著期待又緊張的心情，送孩子上幼兒園、開始團(tuán)體生活。有家長在入學(xué)后，發(fā)現(xiàn)園所不符合期待、教養(yǎng)教育理念不同等問題，萌生為孩子轉(zhuǎn)學(xué)的想法，但家長們也擔(dān)心「換幼兒園會(huì)不會(huì)讓孩子無法適應(yīng)、交友困難？」、「遇到問題就轉(zhuǎn)學(xué)，會(huì)導(dǎo)致孩子習(xí)慣逃避嗎？」

路程太遠(yuǎn)、期待落差是幼兒轉(zhuǎn)學(xué)主因

雖然在挑選幼兒園之前，家長往往會(huì)多方評估、觀察園所環(huán)境是否適合孩子，不過往往上學(xué)后，仍難免發(fā)生無法預(yù)期的情形，讓家長考慮轉(zhuǎn)學(xué)。

高雄市鳳山社區(qū)自治非營利幼兒園園長侯意欣觀察，「路程太遠(yuǎn)」、「期待落差」是家長決定為孩子幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)的兩大主因。不少家長原本以為，上班順路接送孩子上下學(xué)不是問題，實(shí)際接送后發(fā)現(xiàn)，孩子在路程中可能出現(xiàn)肚子餓或哭鬧等突發(fā)狀況，讓通勤時(shí)間比原先多出將近一倍，不得已只好轉(zhuǎn)學(xué)。

而造成家長期待落差的原因則有百百種，侯意欣舉例，有些家長不清楚非營利幼兒園采「正常化教學(xué)」，在孩子入園后覺得「幼兒園怎么沒上課？小孩每天都在玩？」因此想轉(zhuǎn)學(xué)；她也聽過幼教老師分享，有家長很介意老師沒有每天在聯(lián)絡(luò)簿留言、每天分享孩子照片等，諸如此類的期待落差都可能是家長想為孩子轉(zhuǎn)學(xué)的原因。

碰到3問題為孩子轉(zhuǎn)學(xué)或許才是好選擇

盡管幼兒對環(huán)境變化的適應(yīng)速度較慢，但專家建議，當(dāng)發(fā)生以下問題，家長可以思考，轉(zhuǎn)學(xué)或許才是對孩子較好的選擇：

1.遇上不適任教師，用不合適的方式對待兒童

臺(tái)灣生育改革行動(dòng)聯(lián)盟理事長諶淑婷分享，兒子曾經(jīng)抗拒上學(xué)、說老師很兇，她觀察與詢問后發(fā)現(xiàn)，兒子的幼兒園老師會(huì)把孩子的作業(yè)本丟在地上，再叫孩子撿回來；禁止吃飯?zhí)暮⒆油嬗螒?；不聽話的孩子就要用手撿廁所撿垃??，因此她決定在入學(xué)第三個(gè)月就為孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

諶淑婷指出，即使幼兒園老師的處罰方式不會(huì)讓孩子身體受傷，依舊會(huì)造成心理陰影；教育應(yīng)該是要讓孩子了解「每個(gè)人都值得被好好對待」，若要幼兒階段的孩子一昧忍耐、以為被處罰是常態(tài)，無助于培育孩子正向的人格。孩子與不適任教師長期相處，也可能導(dǎo)致對其他教師產(chǎn)生不信任感，長大后愛唱反調(diào)、甚至欺負(fù)多數(shù)友善對待學(xué)生的好老師，不適任教師造成的影響卻要由其他老師承擔(dān)，對其他老師來說并不公平。

2.孩子無法適應(yīng)園所環(huán)境、教學(xué)風(fēng)格

你家孩子是否在幼兒園被課業(yè)追著跑呢？侯意欣指出，有些私立幼兒園會(huì)安排才藝課程、填鴨背誦或?qū)W第二外語，不過并非每個(gè)人都能適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式。他曾遇過孩子無法承受私幼的學(xué)習(xí)壓力，因此對上學(xué)產(chǎn)生恐懼，面對他人甚至?xí)恢倍阍诟改干砗?，不敢與人接觸。

侯意欣建議，若家長發(fā)現(xiàn)孩子遲遲無法適應(yīng)園所的教學(xué)風(fēng)格，甚至抗拒上學(xué)，就應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)學(xué)。

3.園所不符合法規(guī)規(guī)定

園所是否符合法規(guī)的規(guī)范，絕對是考量「是否該為孩子幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)」的重點(diǎn)之一。超收學(xué)生等常見的幼兒園違規(guī)狀況，影響孩子與家長的權(quán)益，侯意欣直言，若問題出在園所的行政流程或老師有疏失，都可以告知園方并討論調(diào)整，但「園所會(huì)這么做（違法），應(yīng)該不是溝通就能解決的」，建議家長考慮換學(xué)校。

開學(xué)不緊張！幼兒園入學(xué)QA全搜羅

給孩子充分適應(yīng)期，避免轉(zhuǎn)學(xué)適應(yīng)新環(huán)境的壓力

侯意欣說明，家長關(guān)心孩子的生活大小事是人之常情，不過在開學(xué)的前幾周，幼教老師們都非常忙碌，甚至經(jīng)常沒空吃飯、上廁所，如果家長對行政或處理孩子問題的方式有疑慮，家長可以主動(dòng)提醒或詢問，相信園所或是教師都會(huì)接受并討論、解決。若不好意思直接跟老師當(dāng)面說明，也可以請園長、行政老師協(xié)助轉(zhuǎn)達(dá)或處理。

對于幼兒入學(xué)的不適應(yīng)，侯意欣建議，開學(xué)后要先給孩子至少一個(gè)月的適應(yīng)期，若孩子分離焦慮而哭鬧一、二周就急于轉(zhuǎn)學(xué)，反而增加孩子適應(yīng)新環(huán)境的壓力。

「多相信自己，也相信孩子」是彭小姐給猶豫是否該轉(zhuǎn)學(xué)的家長的建議，對孩子有足夠的了解與信任，就不必對轉(zhuǎn)學(xué)決定感到太擔(dān)心。她指出，轉(zhuǎn)學(xué)前，家長一定會(huì)考量經(jīng)濟(jì)、交通接送等因素，也要多看家長討論社團(tuán)、家長群組或是園所臉書，確認(rèn)新園所符合孩子的需求。

侯意欣也提醒，無論如何，決定為孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，家長都要審慎思考「新轉(zhuǎn)入的學(xué)校真的是我與孩子想要的嗎？」也要與孩子說明轉(zhuǎn)學(xué)的原因，一起到新園所走走、熟悉環(huán)境并了解新的作息模式，為轉(zhuǎn)學(xué)后的新生活做好準(zhǔn)備。