巴鈺念故事忍不住掉淚，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)珍惜與道別！
巴鈺，因?yàn)橹鞒帧妒成型婕摇?、《?lái)去check in》而闖出知名度、總是帶給觀眾不少歡樂(lè)，而她也將主持人的功力發(fā)揮得淋漓盡致，每天帶給孩子許多歡笑，每天跟著孩子一起閱讀故事書(shū)，讓他重新以孩子的眼光探索世界，從孩子身上發(fā)現(xiàn)更多可能，也從中讓孩子認(rèn)識(shí)了死亡與失去，更加珍惜與家人相處的時(shí)光。
每一天晚上，是巴鈺跟兒子恩典專(zhuān)屬的說(shuō)故事時(shí)光，在睡覺(jué)前由孩子挑選喜歡的繪本，興奮地鉆進(jìn)被窩里，聽(tīng)著媽媽念故事，是兒子每天相當(dāng)期盼的時(shí)刻。
浮夸表演給兒子看．制造趣味互動(dòng)
巴鈺笑說(shuō)，有一陣子兒子很喜歡選《警告！不要打開(kāi)這本書(shū)》當(dāng)床邊故事，往下翻頁(yè)，就會(huì)出現(xiàn)愈來(lái)愈多動(dòng)物，像是猴子、大嘴鳥(niǎo)，甚至還有鱷魚(yú)！也因?yàn)槔L本很有互動(dòng)性，巴鈺會(huì)一邊念故事、一邊跟兒子一起玩。
「你確定要翻下一頁(yè)嗎？好可怕，動(dòng)物好像都要跑出來(lái)了！」巴鈺會(huì)故意哀求兒子，配合著故事劇情而浮夸地表演，恩典便會(huì)開(kāi)心大叫，「我要！我要翻下一頁(yè)！」從翻閱到繪本的最后一頁(yè)，到把書(shū)本放回書(shū)架上，巴鈺還會(huì)繼續(xù)搖一搖繪本，好像故事中的動(dòng)物們還在里面掙扎，常常逗得孩子哈哈大笑。
兒子喜歡突破框架．跟著孩子學(xué)會(huì)探索更多可能
孩子也很熱愛(ài)家中另一個(gè)繪本《小黃點(diǎn)》，由于故事的一大特色，就是讓孩子能跟故事產(chǎn)生互動(dòng)，隨著書(shū)中一頁(yè)一頁(yè)的不同指令，如用手指點(diǎn)、拍拍手、吹氣等，故事一開(kāi)頭的小黃點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生截然不同的變化，像是出現(xiàn)色彩繽紛、大大小小的點(diǎn)點(diǎn)。也因此，巴鈺便依照繪本的指示，帶領(lǐng)孩子跟繪本玩。
「像我會(huì)照著書(shū)念：「在小黃點(diǎn)上點(diǎn)5下！」但孩子會(huì)用手指狂點(diǎn)、點(diǎn)20下，他覺(jué)得好好玩，想看看會(huì)發(fā)生什么事情。」和孩子一起閱讀的過(guò)程中，孩子總是帶給他很多小驚喜，巴鈺若有所思地說(shuō)，「我觀察到，有些小孩會(huì)乖乖地照著書(shū)里的規(guī)則做，但恩典有時(shí)在已經(jīng)知道會(huì)發(fā)生什么事之后，就會(huì)想要試試看如果亂用會(huì)怎樣，我覺(jué)得好有趣，我沒(méi)有想到可以這樣做！」
孩子看故事的角度，和大人有著很大的差異，而巴鈺認(rèn)為這就是和孩子一起看故事有趣的地方！像是親子一起看《迷宮偵探》時(shí)，巴鈺直覺(jué)地會(huì)想要照著書(shū)中的任務(wù)解謎，但孩子重視的并不是故事劇情的發(fā)展，反而會(huì)將重點(diǎn)放在一些他意想不到的地方，像恩典會(huì)指著故事書(shū)問(wèn)她，「為什么這個(gè)幽靈沒(méi)有腳？」、「為什么吸血鬼要穿成這樣？」巴鈺笑說(shuō)，由于面對(duì)孩子的詢問(wèn)，她得仔細(xì)思考該怎么回答，也讓她得以用孩子的眼光，重新思考生活中看似再平凡不過(guò)的事情，跟著孩子一起天馬行空。
念故事想到家人而落淚．用故事讓孩子認(rèn)識(shí)死亡
除了以繪本帶給孩子歡樂(lè)，也能帶領(lǐng)孩子初步認(rèn)識(shí)看似距離很遙遠(yuǎn)，卻又無(wú)比重要的生命課題。巴鈺分享，有一天，她準(zhǔn)備念《云上的阿里》給孩子聽(tīng)，故事描述著主角小羊阿里離開(kāi)人世之后，在天上看到媽媽因?yàn)樘瘋裁词露疾幌胱觯卟怀鍪ズ⒆拥膫?，而因?yàn)橄肽顙寢專(zhuān)⒗锿低祻脑粕吓芟聛?lái)見(jiàn)羊媽媽?zhuān)驄寢尶床灰?jiàn)阿里、也感受不到它的存在。
「我第一次翻開(kāi)那本書(shū)時(shí)，本來(lái)不知道里面的劇情是什么?！拱外曒p輕地說(shuō)，「念故事念到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)辦法繼續(xù)念下去。」故事內(nèi)容觸發(fā)了她的情緒，一想起離世的媽媽、想到萬(wàn)一有一天自己不在孩子身邊??她停住手邊的動(dòng)作，眼淚不停地掉落。
3年前，巴鈺在出外景時(shí)，得知了媽媽離世的消息。當(dāng)時(shí)，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)生病多年，而因?yàn)椴∏樽兊帽容^嚴(yán)重，巴鈺跟劇組請(qǐng)假，跟著哥哥、姊姊到舊金山探望媽媽?zhuān)肝覀內(nèi)愕芨鷭寢屧诿绹?guó)度過(guò)了難得的時(shí)光：我們聊天、我們笑、我們回憶小時(shí)候、我們也吵架??這是我還有哥哥結(jié)婚生子之后，跟家人相處最密集的一段時(shí)間?！?/span>
在準(zhǔn)備搭飛機(jī)回臺(tái)灣的下午，巴鈺抱著媽媽說(shuō)，「媽?zhuān)@大概是我們最后一次見(jiàn)面了，你要有從神來(lái)的平安，我們將來(lái)天家見(jiàn)喔！」后來(lái)，巴鈺收到了媽媽臨終的照片，媽媽看似像是睡著了，在睡夢(mèng)中安詳離開(kāi)，沒(méi)有任何一點(diǎn)痛苦的表情，她感到很不舍、很難過(guò)，但看著媽媽不再受病痛所苦，心里卻也感受到一陣平靜，因?yàn)樗泻煤玫馗鷭寢屨f(shuō)了再見(jiàn)，也用著最后的時(shí)光留下了珍貴的回憶，沒(méi)有留下遺憾。
巴鈺說(shuō)，「時(shí)間過(guò)了一陣子，等到覺(jué)得自己準(zhǔn)備好了，我才又將那本書(shū)拿出來(lái)念給孩子聽(tīng)，也因?yàn)檫@樣，孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)什么是死亡跟失去。」
她分享，「有一次在跟兒子睡前聊天的時(shí)候，他就擔(dān)心地說(shuō)，『我不想要媽媽死掉』，他認(rèn)為死掉代表再也不能跟我講話、再也不能抱抱我?！顾奶鄣乇ё『⒆诱f(shuō)，「媽媽會(huì)盡量很健康，媽媽會(huì)好好活著?！?/span>
巴鈺嘗試以孩子聽(tīng)得懂的方式，帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)生死，雖然恩典沒(méi)辦法完全理解，但也因?yàn)橛辛顺醪降恼J(rèn)識(shí)，減少因害怕失去媽媽的害怕、恐慌。「我會(huì)開(kāi)始讓孩子知道，當(dāng)我們還在世上的時(shí)候，怎么跟親愛(ài)的人道別？怎么珍惜彼此相處的時(shí)光？」像是有時(shí)帶著孩子參加追思會(huì)、告別式時(shí)，他就會(huì)告訴孩子，「這樣我們可以跟離去的人好好說(shuō)再見(jiàn)?！?/span>
巴鈺感性地說(shuō)，也因此，她格外珍惜著與孩子每一天的相處，睡前陪伴孩子說(shuō)故事時(shí)，孩子說(shuō)了哪些有趣的童言童語(yǔ)、孩子向他撒嬌的可愛(ài)模樣，都好好地被她收藏在心里。
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