沈陽(yáng)市第一二四中學(xué)傳承正氣勤勉務(wù)實(shí)，突破自我?jiàn)^力超越！
學(xué)?，F(xiàn)有五大名師工作室，由學(xué)校市級(jí)名師帶隊(duì)，以“科研、教法、課程、班主任隊(duì)伍建設(shè)和青年教師隊(duì)伍建設(shè)”為主題，完成了學(xué)校的隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)和課堂教學(xué)模式創(chuàng)新等主要工作任務(wù)，成為學(xué)校發(fā)展的主要推手。
五大工作室引領(lǐng)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)
各工作室的運(yùn)行方式靈活多樣，同一個(gè)工作室內(nèi)吸納不同教齡、不同學(xué)科的教師；同一名教師也可以自愿參與幾個(gè)不同的工作室，不但實(shí)現(xiàn)了不同教齡、多種學(xué)科、多種角度的思維碰撞、共同成長(zhǎng)，也實(shí)現(xiàn)了一名教師全方位、多層面的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。從活動(dòng)的形式上，有論壇式、沉浸式、特色式、座談式、引領(lǐng)式、菜單式、主題式、總結(jié)式等多種多樣方式助力成員們跟深入地研討、打磨。
馬荻工作室在帶領(lǐng)學(xué)校課題組教師研究課題過(guò)程中，采用理論培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴、課堂實(shí)踐和小課題經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)的形式，讓科研在教師頭腦中生動(dòng)起來(lái)。
趙智工作室以學(xué)校教師、學(xué)生為課程開(kāi)發(fā)者，從科學(xué)、藝體、文化、勞動(dòng)、生涯五個(gè)方面開(kāi)發(fā)校本課程，實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其中教師的德育課程、文化講堂和學(xué)生的“一席”講堂以及社團(tuán)課程都形成完整的體系，并成為學(xué)校的特色課程。
宋曉寧工作室則是采用組內(nèi)公開(kāi)課形式提煉教師教法亮點(diǎn)并進(jìn)行實(shí)踐推廣，打造學(xué)校五角楓文化引領(lǐng)下的“生動(dòng)5e課堂模式”，使工作室成員在思維導(dǎo)圖應(yīng)用、信息化融合、分組合作探究等教學(xué)方法應(yīng)用上受益匪淺。
劉正華工作室以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心，從班級(jí)精細(xì)管理入手，手把手教會(huì)年輕教師如何成為一名優(yōu)秀的班主任。
楓青工作室是從多角度、多主題有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)校新生力量，讓新教師在學(xué)習(xí)歷練中成為學(xué)校的中流砥柱！
學(xué)校還在活動(dòng)中邀請(qǐng)區(qū)域?qū)＜疫M(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，不斷提升教師在不同領(lǐng)域的專業(yè)高度，同時(shí)將校內(nèi)優(yōu)秀的研究成果推介到區(qū)域?qū)用?，為區(qū)域的教師成長(zhǎng)培養(yǎng)貢獻(xiàn)綿薄之力。依托五大名師工作室的培養(yǎng)，學(xué)校教師向“一專多能”趨勢(shì)發(fā)展，形成了適合學(xué)校教師特點(diǎn)的教師成長(zhǎng)空間打造策略，形成體系化的教師培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。教師自選工作室，最大程度上調(diào)動(dòng)了教師的積極性和參與度，團(tuán)隊(duì)成員間的合作、分享讓教師們找到不一樣的歸屬感，甚至是伙伴、朋友和親人！他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、一起實(shí)踐、一起面對(duì)困難又一起跌倒爬起，這樣的經(jīng)歷屬于彼此和所有，所以，每一個(gè)工作室都是自己成長(zhǎng)的沃土、是分享酸甜苦辣的家園。成員間彼此有一份共同成長(zhǎng)的親情與和諧，也營(yíng)造出一種工作中的濃濃的幸福感！
名師骨干帶隊(duì)，發(fā)揮核心輻射功能
經(jīng)過(guò)多年不懈努力，學(xué)?，F(xiàn)擁有一支學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)且充滿活力、愛(ài)崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的專職教師團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校區(qū)級(jí)以上名師骨干教師占比一半以上。每年都有多名教師參加國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)優(yōu)秀課大賽并獲優(yōu)異成績(jī)。
我們的老師能科研、會(huì)教學(xué)，名師骨干帶頭，教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。名師傳承淳厚質(zhì)樸、求真務(wù)實(shí)的職業(yè)品質(zhì)，甘于奉獻(xiàn)、敬業(yè)、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)負(fù)責(zé)，學(xué)校特有的生源本質(zhì)涵養(yǎng)了老師們包容、博愛(ài)的教學(xué)品質(zhì)。
年輕教師是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力，近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出越來(lái)越多素質(zhì)高、能力強(qiáng)的年輕教師，在教學(xué)上獨(dú)當(dāng)一面，成績(jī)喜人，成為學(xué)校乃至我區(qū)強(qiáng)大的新生力量。
豐富教師培訓(xùn)活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)
學(xué)校還開(kāi)展了多樣的教研活動(dòng)：高考學(xué)科研討課、骨干教師展示課、各學(xué)科平行課、新教師匯報(bào)課等。
老師們利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
走進(jìn)校園的是一個(gè)平凡而普通的生命，但老師們一定會(huì)盡心盡力，用平凡而踏實(shí)的努力托起孩子們樂(lè)觀、坦然、進(jìn)取的多彩人生!
如果您想找到一所孩子有發(fā)展，家長(zhǎng)能信任，教師有正氣的學(xué)校，一二四一定是您最好的選擇。
招生咨詢公告
咨詢電話：23389007 23865683 23884310
學(xué)校地址：沈陽(yáng)市和平區(qū)南十馬路73號(hào)（新華廣場(chǎng)南側(cè)）
乘車路線：乘231、296、266、115、324、327、202、301路到南十馬路站；乘244、247、287、154、156、253、273、166、269、258路到市第六醫(yī)院站；乘117、226、鐵西二線、257、149路到太原南街站。
評(píng)論